Шуточный сценарий 8 марта - 13 Октября 2012 - Сценарии, сценки, новый год 2013, 14 февраля, 8 марта

Действующие лица:

Ведущий (взрослый)
Маша (девочка трех-четырех лет)
Другие дети

Интерьер детской комнаты: кукольный столик, на нем — кукольная посуда. Кукольная кроватка. Рядом с кроваткой — стульчик. На стульчике лежит книга. На заднике (или на ширме) — окошко с занавесками.
Звучит музыка. Под музыку выбегает девочка, раздвигает занавески на окне. За окошком появляется улыбающееся солнышко.

Ведущий: Вот девочка Маша, а вот ее дочка — кукла Наташа.
Наступило утро. Выглянуло солнышко. Заглянула Маша в кукольную кроватку — а кукла Наташа все еще спит.

Маша:

Смотрит солнышко в окошко.
Просыпайся, моя крошка!

Дети:

Доброе утро, девочка Маша!
Доброе утро, кукла Наташа!

Куколка проснулась, потянулась, маме улыбнулась. Что теперь Маше делать?

Дети:

Буду дочку поднимать.
Буду дочку умывать.

Ведущий: А как?

Дети:

А вот так,
И вот эдак, и вот так!

(Показывают, как надо умывать лицо и руки.)

Маша:

Тепленькой водичкой
Умываем личико.
Ручки моем чисто,
Вытираем быстро.

(Делает вид, что умывает куклу. Берет маленькую салфеточку, вытирает кукле лицо и руки.)

Ведущий: Кукла Наташа лицо умывала, а мама Маша ей помогала. Что теперь Маше делать?

Дети:

Надо кашу варить, чтобы дочку кормить.

Ведущий: А как?

Дети:

А вот так,
И вот эдак, и вот так!

(Показывают жестами, как надо мешать и солить кашу.)

Ведущий: Не любит кукла Наташа вкусную манную кашу. Капризничает, ворчит. Маша ей говорит:

Маша:

Надо маму слушать.
Надо кашу кушать.

(Берет кукольную тарелочку и кукольную ложечку. Кормит куклу.)

Ложечку — за маму,
Ложечку — за папу,
Ложечку — за песика
С черненьким носиком.
Ложечку — за котика
С беленьким животиком.
И самую последнюю маленькую ложку —
За самую малюсенькую серенькую мошку.

(Звучит музыка. Дети изображают, что едят вкусную кашу. Похлопывают себя по животикам.)

Ведущий: Съела кукла Наташа всю манную кашу. Что теперь делать Маше?

Дети:

Веселиться и скакать,
В игры разные играть.

Ведущий: А как?

Дети:

А вот так,
И вот эдак, и вот так!

(Звучит веселая музыка. Дети прыгают, выбрасывают ножки, кружатся. Маша берет куклу, ставит ее на пол, изображает, что кукла танцует.)

Ведущий: Стала кукла веселиться, прыгать, бегать и резвиться. По дорожке побежала, споткнулась, упала, об угол стенки ушибла коленку, горько заплакала, слезки закапали. Что Маше делать?

Дети:

Надо нежную песенку спеть
И коленка не будет болеть!

(Звучит музыка. Маша берет куклу на руки, укачивает ее и поет. Дети и взрослые ей помогают.)

Песенка Маши:

Ты не плачь, моя доченька,
Как дождливая ноченька.
Улыбайся, как звездочка!
Расцветай, словно розочка!

Ведущий: Перестала кукла плакать, перестали слезы капать. Посадила Маша куклу на колени.

Маша:

А теперь, моя малышка,
Почитаю тебе книжку.
Книжку интересную
С картинками чудесными.

Ведущий: А про что будут читать? — интересно нам узнать.

Дети вместе с ведущим:

Про слона, про бегемота,
Про отважного пилота,
Про волшебника в берете
И про все, что есть на свете!
Сказки интересные,
Добрые, чудесные.

(Пока дети перечисляют, про что Маша будет читать, она перелистывает страницы в книжке, показывает кукле картинки.
Затем начинает звучать тихая музыка. Солнышко в окошке скрывается. Вместо него появляется темный задник с месяцем и звездами.)

Ведущий:

Ночь приводит за собой
Звезды, тишину, покой.
Нашей кукле спать пора.

Маша:

Спи, Наташа, до утра!

Маша укачивает куклу, кладет ее в кроватку, накрывает одеяльцем.
Все поют колыбельную песенку. Постепенно свет гаснет. Ведущий берет сонную Машу на руки и уносит со сцены.